Hemos tenido la oportunidad de preguntar a Consuelo Gamero, que es la responsable de Formación en la Diputación de Cádiz. En este caso hemos querido hablar sobre la importancia del lenguaje en temas de igualdad de género.

La entrevista es la siguiente:

1 .  ¿Qué opina sobre la utilización del lenguaje no sexista en la formación?

El lenguaje es el instrumento con el cual expresamos nuestro pensamiento, ideas y actitudes. Por tanto expresamos nuestras convicciones mas intimas, entre ellas la igualdad entre los sexos. Por tanto no es que me parezca necesario y correcto utilizar el lenguaje no sexista en la formación,  sino que me parece imprescindible. Y mas si  como en la Diputación de Cádiz hay un acuerdo Institucional explicito a favor de la Igualdad real.

2.  ¿Cree que se potencia lo suficiente la formación específica en igualdad de género?  ¿Qué le diría a aquellos/as que piensan que no es importante?

Últimamente las cosas han cambiado mucho. Ya la formación en temas de género no queda para colectivos especializados o muy sensibilizados. Ahora y a partir de la publicación de la Ley de Igualdad se están haciendo muchas cosas en formación para la sensibilización en género para las personas empleadas públicas, dentro del ámbito de la formación continua. Aunque esto es una realidad que hay que reconocer, nunca nos podemos dar por satisfechas/os, puesto que estamos hablando de unas actitudes muy arraigadas, que vienen de muchos siglos.

Las personas que piensan que la formación en estos temas no es importante, es porque ellas no aceptan que existan desigualdades. Por tanto lo primero seria hacerles ver su error. Por eso les recomendaría que hicieran algunos de los cursos básicos de sensibilización, para darles la oportunidad de reflexionar seriamente sobre algunas actitudes sociales. A ver si después siguen opinando de la misma forma.

3. Dando otro paso hacia delante o ampliando el campo de actuación, ¿Cree que serían necesarias otras clases de actividades formativas del tipo formación en igualdad de oportunidades o educación para la diversidad?

La formación es una actividad “viva”. Siempre que se forma a alguien en alguna materia y esto se supera, van surgiendo nuevos asuntos a tratar. Por tanto si que seria necesario. Ahora bien hay que estudiar muy bien el colectivo al que hay que dirigírselo para poder adecuarlo.

4. ¿Qué áreas considera prioritarias para la formación del empleado/a público/a?

Teniendo en cuenta que dentro del colectivo de personas empleadas publicas hay todo tipo de sensibilizaciones, lo mas importante es hacerles ver a la mayoría , que la discriminación por razón de sexo es una realidad incuestionable. Y que por ese motivo son necesarias las actuaciones específicas.

Después de eso hay que facilitarles los instrumentos para que cumplan con su contenido profesional desde una perspectiva igualitaria, por ejemplo, enseñándoles a utilizar el lenguaje no sexista. O enseñándoles a encontrar donde están enmascaradas las discriminaciones. Y esto último, es especialmente importante si hablamos de personas que prestan sus servicios en los departamentos de RR HH.